Вопрос об итогах проведения государственной итоговой аттестации в 2018 году в образовательных организациях Орловской области обсуждался на аппаратном совещании в областной администрации 22 октября. В государственной итоговой аттестации текущего года приняли участие 3 тысячи выпускников 11-х классов и 7 тысяч девятиклассников. Глава региона отметил, что Региональный центр оценки качества образования и Институт развития образования провели … Читать далее «Андрей Клычков: «Итоговая аттестация 2019 года должна быть максимально прозрачной»»
Об этом сообщила руководитель Департамента образования Орловской области Татьяна Шевцова на аппаратном совещании. По итогам Государственной итоговой аттестации уровень подготовки выпускников девятых классов в регионе повысился по 9 учебным предметам: русскому и немецкому языкам, литературе, биологии, истории, физике, химии, информатике и обществознанию. Увеличился процент девятиклассников, получивших оценку «5» по всем сдаваемым учебным предметам (с 17 … Читать далее «Количество профильных классов в орловских школах в этом учебном году увеличилось на 7%»
Последний день курсов по дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Независимая оценка качества общего образования: организация, проведение, анализ и использование результатов» в Региональном центре оценки качества образования оказался насыщенным для 42 слушателей: лекционные занятия, компьютерный практикум по теме «Способы представления информации», итоговая аттестация, вручение удостоверений о повышении квалификации. Использование результатов внешней оценки в управлении качеством образования … Читать далее «Удостоверения о повышении квалификации вручены слушателям курсов»
Многие выпускники, сдавшие в 2018 году единый государственный экзамен по истории, продемонстрировали слабые знания исторических деятелей, плохо ориентировались в истории культуры и путались в событиях России XX века. Эти и другие проблемные моменты выделены по результатам рассмотрения работ руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Результаты ЕГЭ по истории стабильны и не претерпевают … Читать далее «ФИПИ: выпускники школ плохо знают исторических деятелей и слабо ориентируются в истории культуры»
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) является основной формой государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов российских школ, а также вступительным экзаменом в вузы РФ. Какие возможности есть у участников ЕГЭ? Как учитываются особенности школьников с ОВЗ? Что делать, если не согласны с количеством выставленных баллов или порядком проведения экзамена? Ответы на эти вопросы — в инфографике «Социального навигатора» МИА «Россия сегодня», подготовленной совместно с Федеральной службой по надзору в сфере … Читать далее «Школьник может! Что нужно знать о своих правах на ЕГЭ и как действовать»
Внутренняя система оценки качества образования в школе – один из актуальных вопросов в управлении качеством образования на уровне образовательной организации. Как построить действенную модель ВСОКО? Какие компоненты считать приоритетными и не перегрузить образовательный процесс? Вопросы, которые задавали слушатели курсов по дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Независимая оценка качества общего образования: организация, проведение, анализ и использование … Читать далее «Слушатели курсов знакомятся с ВСОКО школ города Орла»
Продолжается обучение слушателей курсов по дополнительной профессиональной программе «Независимая оценка качества общего образования: организация, проведение, анализ и использование результатов» в Региональном центре оценки качества образования. Федеральный государственный надзор и федеральный государственный контроль качества образования, мониторинговые исследования качества образования федерального уровня, регионального уровня, диагностика читательской грамотности, исследования компетенций учителей как элементы профессионального роста – темы занятий … Читать далее «Процедуры контроля и оценки качества образования стали темой занятий очередного дня курсов»
Книгу «Образование мирового уровня. Как выстроить школьную систему XXI века? Книга об успешных реформах и высоких результатах» презентовал генеральный секретарь Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Андреас Шляйхер региональным министрам образования в ходе совещания, организованного Рособрнадзором. «Во время моего недавнего путешествия по России я общался со многими из вас и получил уникальные знания. Оценка качества … Читать далее «Глава PISA Андреас Шляйхер презентовал свою книгу региональным министрам образования»
Итоги кампании ЕГЭ 2018 года и задачи на новый учебный год обсудили на традиционном совещании Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Министры образования всех субъектов РФ получили оценку своей работы в динамике с предыдущими экзаменационными кампаниями. Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов обратился к региональным министрам образования с поручением приложить максимальные усилия для сохранения … Читать далее «Регионы и Рособрнадзор обсудили организацию ЕГЭ-2019»
В рамках реализации дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Независимая оценка качества общего образования: организация, проведение, анализ и использование результатов» в Региональном центре оценки качества образования 15 октября 2018 года началось обучение руководителей общеобразовательных организаций, муниципальных координаторов НОКО, методистов. Практико — ориентированная направленность программы позволит 42 слушателям курсов усовершенствовать профессиональные и специальные компетенции в организации и … Читать далее «Курсы повышения квалификации по независимой оценке качества образования»