Научно – методическое обеспечение результатов ЕГЭ 2025 года
Председателями и заместителями председателей региональных предметных комиссий, сотрудниками Регионального центра оценки качества образования подготовлен методический анализ результатов ЕГЭ по учебным предметам с учетом полученных статических данных всего массива результатов участников ЕГЭ основного дня основного периода в Орловской области.
Статистический анализ проведен по направлениям: выполнение заданий одинаковой формы, по видам деятельности, по тематическим разделам (блокам), по группам образовательной подготовки, заданий, проверяющих один и тот же элемент содержания, вид деятельности, с учетом уровней сложности.
На основе выявленных сложных заданий по учебному предмету подготовлен содержательный анализ данных заданий, объяснены причины ошибок при их выполнении, приведены пути преодоления затруднений.
В соответствии с Кодификатором 1 и Кодификатором 2 дан анализ выполнения метапредметных результатов ФГОС. Отмечены задания по группам УУД успешно выполненные, а также указаны типичные ошибки, обусловленные слабой сформированностью УУД.
С учетом результатов содержательного анализа ЕГЭ подготовлены рекомендации для системы образования Орловской области по совершенствованию преподавания учебных предметов: для учителей, для всех обучающихся, для ИРО; по организации дифференцированного обучения школьников с разными уровнями предметной подготовки: для учителей, для руководителей образовательных администраций, для ИРО.
Рекомендации носят практико – ориентированный характер по использованию конкретных методик, технологий обучения, организации различных этапов образовательного процесса и направлены на ликвидацию / предотвращению выявленных предметных и метапредметных дефицитов в подготовке обучающихся.
В целях повышения качества работы методических служб подготовлены темы для обсуждения / обмена опытом, в том числе по трансляции эффективных практик.
Отчеты размещены в разделе «Аналитические материалы».